МБУК "Вятскополянский районныйорганизационно-методический центр"
МБУК «ВП РОМЦ» продолжает знакомить школьников Вятскополянского района с традиционной народной культурой.
Вятскополянский районный организационно-методический центр продолжает знакомить школьников Вятскополянского района с традиционной народной культурой в рамках проекта "Вятские особинки" – победителя конкурса Президентского фонда культурных инициатив. На этот раз занятия прошли в МКОУ СОШ п. Усть-Люга и МКОУ СОШ с. Кулыги, а провели уроки хранители русской традиционной культуры - народная фольк-этногруппа «Рождественское село» МБУК «ВП РОМЦ» и Президент Ассоциации возрождения культурных традиций народов мира «Наследие» Марина Александровна Колесникова.
Сегодня перед работниками культуры и образования Вятскополянского района стоит задача по приобщению новых поколений к исторической памяти народа, а значит и сохранение её в наших детях. Знание традиционного наследия необходимо каждому народу. Наше прошлое – это фундамент стабильной, полнокровной жизни в настоящем и залог плодотворного развития народа в будущем.
Важную роль в воспитании школьников играет детский фольклор, ведущим признаком организации которого является единство поэтики, музыки, манеры исполнения и функции произведения. Его особенность обусловлена народным художественным мышлением и требованиями народной педагогики. К примеру, в поговорках, потешках, детских песенках, прибаутках объединены импровизационность, изобразительность, ритмичность и наставительность. Это своеобразная школа игры, призванная обеспечить ребёнку адекватный способ познания окружающего мира. Детский фольклор - прежде всего культура диалога, он ориентирован на взаимодействие, необходимость слушать и отвечать. К сказке, созданной детям в назидание, привлекал вымысел, несущий глубокий жизненный смысл. Детский календарный фольклор давал интонационно-поэтическую, образную форму общения с окружающим миром. Функциональность является важнейшим условием приобщения детей к народной культуре.
Уроки в школах п. Усть-Люга и с. Кулыги были проведены с учениками начального, среднего и старшего школьного звена, на которых дети познакомились с жанрами фольклора, такими как: песни, потешки, заклички, считалки, пословицы, поговорки, загадки, сказки, праздниками народного календаря, предметами быта. Помимо этого, дети приняли участие в этноквизе по народному костюму и попробовали ткать. Наряду с этим, стали участниками капустных посиделок и сами порубили капусту. Дети активно участвовали в диалоге, с удовольствием знакомились с вятскими поцелуйными играми, водили хороводы и делали куклу-ангелочка своими руками, отчего получили массу незабываемых эмоций.
Традиционная народная культура складывалась тысячелетиями, бережно хранилась и наследовалась множеством поколений. Её уникальность проявляется во всем: и в содержании, и в способах передачи, хранения, распространения. Мудрое народное слово, отточенное веками музыкальные интонации, органичная традиционная пластика – все это способствует воспитанию чувства красоты, помогает заложить основы осознания каждым обучаемым себя как частицы природы и общества. Доброта, честность, уважение к старшим, справедливость, мужественность, совестливость – качества, которые пестует каждый народ в детях. И это основа, это «киты» в народной педагогике. Начиная с глубокой древности народ создавал свою педагогику, готовил детей с помощью разнообразных воспитательных средств к хозяйственно-практической деятельности.
В процессе воспитания детей на народных традициях развивается национальное самосознание, а значит и уважение к своему народу, приобщение ребенка к своей национальной культуре.
Вспомним известное высказывание М.И.Калинина о народном творчестве: «…самым высоким видом искусства, самым талантливым, самым гениальным является народное искусство, то есть то, что запечатлено народом, что народом сохранено, что народ пронёс через, столетие … в народе не может сохраниться то искусство, которое не представляет ценности». Приобщение детей к народной культуре является средством формирования у них патриотических чувств и развития духовности. Духовный, творческий патриотизм надо прививать с раннего детства. Именно такой подход к приобщению детей к русской народной культуре и есть основа любви к Родине.
#Фондкультурныхинициатив #Грантдлякреативныхкоманд